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Anniversaire - Les congés payés ont 90 ans

laurent.ibri@lecnam.net (Laurent IBRI) — Sun, 07 Jun 2026 22:00:00 GMT

La loi du 20 juin 1936 a profondément transformé la société française, pour trois raisons essentielles : les classes populaires ont enfin pu profiter d’un temps de repos, les secteurs du tourisme, des transports et des loisirs se sont nettement développés à partir de là, et, bien entendu, l’instauration de cette mesure s’est fait le symbole du progrès social et de l'amélioration des conditions de vie du salariat. Cette célébration des 90 ans est à la fois un rappel historique, mais aussi l’occasion de réfléchir à l'évolution du temps de travail, du droit au repos et de l'accès aux vacances pour tous.

Entretien avec Michel Miné et Bertrand Réau, professeurs du Cnam, respectivement titulaires des chaires « Droit du travail et droits de la personne » et « Tourisme, voyage, loisirs »

En quoi les deux semaines de congés payés ont-elles constitué une avancée majeure en 1936 ?

Michel Miné : Avant 1936, seule une minorité bénéficiait de congés payés (fonctionnaires d’État, salariés du métro, des entreprises électriques, des usines à gaz, de certaines imprimeries, etc.). La revendication de congés payés fut portée par les organisations ouvrières parisiennes après la Première Guerre mondiale. Avec la loi novatrice du 20 juin 1936, des millions de travailleurs, employés dans l'industrie, le commerce, les professions libérales, les services domestiques et l’agriculture, se voient reconnaître le « droit à » un « congé annuel continu payé », c’est-à-dire un minimum de 15 jours de repos d’affilée et, qui plus est, sont rémunérés. Ce progrès du droit signifie alors l’accès au « temps libre », en s’affranchissant pour deux semaines consécutives des contraintes du travail subordonné. Un espace d’autonomie est né. Cette avancée historique a été mise en œuvre en France grâce en particulier à Léo Lagrange, sous-secrétaire d'État aux sports et à l'organisation des loisirs du Front populaire, qui crée le « billet congés payés » toujours en vigueur. Ce progrès du droit est également inscrit au niveau international le 24 juin 1936 avec l’adoption par l’Organisation internationale du travail de la convention numéro 52 sur les congés payés prévoyant un congé d’au moins six jours ouvrables.

Bertrand Réau : La loi de 1936 représente une rupture historique dans ce que j'appelle le « régime temporel » : pour la première fois, le droit à la discontinuité est inscrit dans la loi. Avant cela, le temps des classes ouvrières était presque entièrement absorbé par le travail — 50 à 60 heures par semaine. Les congés payés ont légitimé le temps libre pour des millions de travailleurs, transformant ce qui était perçu comme un « luxe bourgeois » en droit social universel.

À quoi ressemblaient les vacances des Français dans les années 1930 ?

BR : Avant 1936, le capital temporel — la capacité à disposer librement de son temps — était quasi monopolisé par les classes supérieures. Les ouvriers ne partaient pas, et beaucoup refusaient même les rares congés existants par crainte de perdre des revenus indispensables. En 1936, les premiers départs restent d'ailleurs modestes : souvent de simples sorties périurbaines, loin des images mythiques de foules découvrant la mer. Le mythe a été largement construit après coup. La plus forte augmentation des départs se déroule plutôt à partir des années 1950 et surtout 1960.

Comment l'allongement des congés depuis 1936 a-t-il accompagné les transformations de la société française et sa qualité de vie ?

MM : Avant 1936, la revendication d’une durée de congés payés, portée notamment lors de grèves, était généralement de deux semaines et plus rarement de trois semaines. L’augmentation de la durée des congés a d’abord été prévue par des accords collectifs. Ainsi, la 3e semaine de congés payés figure dans un accord conclu au sein de l’entreprise Renault signé le 15 septembre 1955. Ce texte va faire tache d’huile et être suivi de nombreux accords, d’établissements et de branches. Enfin, la loi du 27 mars 1956 instaurera trois semaines de congés payés pour assurer ce droit à tous les salariés. La 4e semaine de congés est prévue par un accord Renault dès 1962 et par un accord applicable aux entreprises adhérentes du Conseil national du patronat français (CNPF, ancêtre du Medef) dès 1965. En Mai 68, des accords collectifs, notamment des accords d’entreprises de fin de conflit, optent pour quatre semaines de congés. Là encore, la loi du 17 mai 1969 pointe ce droit pour les salariés qui ne sont pas déjà couverts par un accord collectif. La 5e semaine de congés payés est planifiée par l’ordonnance du 16 janvier 1982, instaurant la durée légale du travail à 39 heures, première étape vers la durée légale à 35 heures qui devait être instituée avant la fin de l’année 1985. Cette augmentation de la durée des congés s’inscrit ainsi dans le mouvement général de réduction de la durée du travail, notamment hebdomadaire. Mais ce mouvement a été stoppé avec l’augmentation de la durée du travail sur l’ensemble de la vie professionnelle due à la réforme de l’âge légal de départ en retraite. Cependant, des accords collectifs prévoient une durée de congés payés de six semaines.

BR : L'extension progressive — 3 semaines en 1956, 4 en 1969, 5 en 1982 — a profondément reconfiguré le rythme collectif de la société française. Le temps des vacances est devenu un « temps social » central, structurant l'année entière : fermetures d'usines en août, calendriers scolaires synchronisés, essor du tourisme de masse. Le taux de départ est passé d'environ 42 % en 1964 à 58 % en 1985. La loi de 1998 pour la lutte contre l’exclusion inscrit les vacances comme un droit. Mais depuis la fin des années 1980, ce taux stagne, signe que l'allongement du droit formel ne suffit plus.

Comment les congés payés ont-ils influencé la consommation, les loisirs et le secteur touristique ?

BR : Les congés payés ont été le moteur du tourisme de masse et du développement des loisirs. Les comités d'entreprises, après 1945, ont joué un rôle décisif en finançant les départs, construisant des villages de vacances et développant la billetterie sociale. Cette démocratisation a aussi produit une norme du départ : s'en écarter est progressivement devenu un signe d'exclusion sociale. Aujourd'hui encore, 40 % des Français ne partent pas, et parmi eux, quatre sur cinq évoquent des contraintes plutôt qu'un choix.

Les congés payés représentent-ils aujourd'hui davantage un droit économique, social ou culturel ?

MM : Les trois versants sont liés. Le droit aux congés payés relève de la catégorie des « droits économiques, sociaux et culturels », énoncés par le droit international des droits de l’homme (ONU - Pacte international relatif aux droits économiques, sociaux et culturels). Ce droit aux congés payés demeure en construction. Ainsi, une personne salariée en arrêt de travail pour maladie continue d’acquérir des droits à congés payés : cette règle affirmée par la Cour de justice de l’Union européenne en 2009 renoue avec la règle similaire posée dès la loi du 20 juin 1936 ; la personne en sa qualité de travailleur a droit à une période annuelle de congés payés qu’elle ait ou non travaillé (ce principe avait été remis en cause par une loi du régime de Vichy maintenue jusqu’à la loi du 22 avril 2024 qui a fini par appliquer, partiellement, la jurisprudence européenne). Le salarié qui tombe malade pendant ses congés payés, sa maladie justifiant un arrêt de travail, peut reporter les jours de congés, destinés à « une période de détente et de loisirs », dont il n’a pu bénéficier. Les jours de congés pris au cours d’une semaine sont par ailleurs comptabilisés comme temps de travail pour le calcul des heures supplémentaires. Le choix des dates de congés se heurte encore dans certaines entreprises aux contraintes liées à la charge de travail, aux effectifs insuffisants ou au pouvoir de la hiérarchie.

BR : Les trois dimensions sont imbriquées, mais le paradoxe contemporain est frappant : les droits formels ont atteint leur sommet avec les 5 semaines et les RTT, mais les inégalités réelles se creusent. En 2024, seulement 42 % des personnes gagnant moins de 1 285 € par mois sont parties en vacances, contre 76 % au-dessus de 2 755 €. La contrainte financière pèse énormément. Mais ce n'est plus uniquement une question d'argent : c'est aussi une question de ce que j’appelle cette fois le « capital temporel » — la qualité, la prévisibilité et la maîtrise de son propre temps, inégalement distribuées selon les positions sociales.

Enfin, selon vous, quel est l'héritage le plus important des congés payés, 90 ans après leur création ?

MM : La loi du 20 juin 1936 sur les congés payés, comme les suivantes, répondait à une aspiration ancienne toujours d’actualité de la personne humaine : la liberté, essentielle à la dignité humaine. Cela implique de disposer de temps non contraint par le travail, ce qui n’est pas seulement le temps sans travail. Il s’agit d’un temps « libre » pendant lequel la personne peut choisir. Cette liberté, pour être réelle, implique de pouvoir organiser ce temps sans contrainte professionnelle ou familiale, la question ne se posant pas dans les mêmes termes pour la plupart des femmes et des hommes. Le temps libre comme le travail peut alors contribuer à l’émancipation de la personne, cela dépend de son contenu réel en 2026 comme en 1936.

BR : L'héritage de 1936, c'est d'avoir prouvé qu'on peut, par la loi, transformer la structure sociale du temps. Mais cet héritage reste inachevé : le passage du droit formel à l'usage réel dépend des régimes de temporalités dans lesquels chacun est pris. Aujourd'hui, la précarisation et la fragmentation du travail sapent la qualité du temps libéré pour une part croissante de la population. Le vrai défi n'est plus de distribuer du temps libre, mais de le rendre planifiable, continu et véritablement reposant pour tous — ce qu’on peut nommer « politique de justice temporelle ».

Partenariat - Signature d’un accord-cadre entre le Cnam et l’INRAE

laurent.ibri@lecnam.net (Laurent IBRI) — Sun, 31 May 2026 22:00:00 GMT

Un accord-cadre peut être très informel, spécifiant une simple volonté de travailler ensemble, comme très élaboré, définissant alors point par point des objets de collaboration. S’agissant de celui que viennent de signer le Cnam et l’INRAE, il s’annonce comme une participation étroite pour faire aboutir des projets de recherche pointus. Du point de vue stratégique, ce rapprochement avec l’INRAE, organisme national de recherche (ONR), va permettre au Conservatoire d’accroître sa visibilité dans ce domaine, notamment auprès du Haut conseil de l'évaluation de la recherche et de l'enseignement supérieur (Hcéres).

Outre le renforcement des liens dans les recherches en sciences humaines et sociales (SHS), sur le travail dans le secteur agricole et agroalimentaire menés entre le Centre de recherche sur le travail et le développement (CRTD) du Cnam et le département Sciences pour l’action, les transitions et les territoires (ACT) de l’INRAE ou encore les travaux du laboratoire Formation et apprentissage professionnel (FoAP), l’objectif de cette nouvelle impulsion dans les relations Cnam-INRAE, c’est que le Conservatoire devienne cotutelle du laboratoire SayFood (ingénierie des aliments et bioproduits), actuellement affilié à l’INRAE, AgroParisTech et Université Paris-Saclay. Des chercheurs du Cnam participent déjà aux activités de SayFood, mais l’établissement souhaite y renforcer sa présence en participant aux prises de décision stratégiques de cette unité mixte de recherche (UMR). Les travaux de SayFood portent sur les processus physiques, biochimiques et microbiologiques qui gouvernent les transformations alimentaires et non alimentaires des bioproduits*. Le laboratoire SayFood développe aussi des approches pour repenser la biotransformation jusqu'à la consommation et contribuer à une innovation produits/procédés intégrant les contraintes de la production et les besoins/attentes des consommateurs.

Le Cnam et l’INRAE dans la recherche

En matière de recherche, le Cnam est pluridisciplinaire. Des sciences de gestion – ressources humaines, management, marketing, innovation, territoires, etc. – aux sciences humaines et sociales – économie sociale et solidaire, sociologie du travail, ergonomie, psychologie du travail, etc. – en passant bien entendu par les sciences de l’ingénieur – informatique, IA, mécanique, électronique, BTP, énergie et développement durable, chimie, etc.

Le cadre de la recherche à l’INRAE s’attache à trois domaines spécifiques : agriculture, alimentation et environnement. L’INRAE est d’ailleurs né le 1er janvier 2020, issu de la fusion entre l’Institut national de la recherche agronomique (INRA) et l’Institut national de recherche en sciences et technologies pour l’environnement et l’agriculture (IRSTEA). Ses objectifs de recherche tournent autour des thématiques suivantes : atténuation et adaptation au changement climatique, sécurité alimentaire et nutritionnelle, transition des agricultures, préservation des ressources naturelles, restauration de la biodiversité, anticipation et gestion des risques. S’y ajoutent des enjeux plus territorialisés : conditions de vie et de rémunération des agriculteurs, compétitivité économique des entreprises, aménagement du territoire, accès à une alimentation saine et diversifiée pour chacun.

*Les bioproduits étant des matériaux, des produits chimiques et de l'énergie dérivés de ressources biologiques renouvelables, telles que les résidus de récolte, les sous-produits forestiers, les gaz résiduaires, les boues d'épuration ou le fumier.

3 points de vue sur ce nouveau partenariat Cnam-INRAE

Flore Barcellini, directrice du Centre de recherche sur le travail et le développement (CRTD) du Cnam, qui va contribuer aux activités de ce rapprochement

Le Centre de recherche sur le travail et le développement (CRTD) du Cnam travaille depuis de nombreuses années avec le département Sciences pour l’action, les transitions et les territoires (ACT) de l’INRAE, notamment avec des collègues ergonomes et psychologues du travail. Des réflexions très nourries ont porté et contribué à renouveler les cadres de la conception et de l'intervention avec les milieux professionnels développés en ergonomie au Cnam, utiles pour penser la conduite des transitions agroécologiques. L’approche en psychologie du travail du Cnam, ancrée sur des approches cliniques, est aujourd’hui également mobilisée pour travailler la question essentielle de la santé des agriculteurs. Notons également que des collaborations et enrichissements mutuels sont construits de longues dates entre l’INRAE, le CRTD et le laboratoire Formation et apprentissage professionnel (FoAP) sur des questions de didactique professionnelle. Une approche fondée là aussi par le Cnam. Aujourd’hui, ces travaux s’élargissent aux approches territoriales : le CRTD, SayFood (ingénierie des aliments et bioproduits) et HTI2S (Humanités, techniques, innovations, sciences et société), un autre laboratoire du Cnam, travaillent ensemble à la mise en œuvre d’un Agro Living Lab visant l’amélioration de la santé des sols (dans le cadre du projet européen Soilcrates). Autre exemple : le laboratoire Géomatique et foncier collabore avec plusieurs départements de l’INRAE sur les questions de politiques publiques territoriales dans le cadre des contributions de l'élevage à l'adaptation aux risques hydro-climatiques et aux impacts sur les systèmes agricoles locaux.

Collectif* : membres du laboratoire Sayfood (ingénierie des aliments et bioproduits) du Cnam

L'équipe de la spécialité « agroalimentaire » du Cnam et l’INRAE collaborent depuis 23 ans au sein d’une unité mixte de recherche (UMR) : d’abord SCALE (science de l'aliment et de l'emballage) devenue GENIAL (ingénierie procédés aliments) puis SayFood. Historiquement, les apports des chercheurs du Cnam étaient centrés sur la valorisation de matières premières végétales (utilisation et/ou caractérisation d’activités enzymatiques au cours de la structuration des produits alimentaires) lors des procédés de transformation dans deux filières alimentaires (blé/farine/pain et fruits et légumes), enrichissant ainsi les axes de recherche de l’UMR de façon très complémentaire. Les collaborations se sont ensuite élargies sur des aspects de génie des procédés, de production de molécules biosourcées et de valorisation de co-produits en produits à haute valeur ajoutée par des procédés propres et durables. L’équipe du Cnam actuellement rattachée à l’UMR SayFood par convention se réjouit de la signature de cet accord-cadre, qui permet de donner une autre dimension à cette relation. Aujourd'hui, plusieurs projets (agence nationale de la recherche, région Île-de-France, Banque publique d'investissement) intègrent à la fois des aspects liés à l’utilisation d’enzymes et de micro-organismes, mais aussi l’optimisation de procédés de transformation pour valoriser d’autres matières premières (légumineuses, pseudo-céréales) et des co-produits issus de l’industrie agroalimentaire, de façon à prendre en compte l’évolution des agro-ressources en lien avec les conditions pédoclimatiques (climat au sol). Ces projets s’inscrivent dans le plan France 2030 de souveraineté alimentaire et sont axés sur la conception d’ingrédients/aliments dans le cadre de la diversification des sources de protéines (diminution des protéines animales au profit d’alternatives d’origine végétale). Ils constituent aujourd’hui un enjeu sociétal majeur en lien direct avec les principes de l’économie circulaire.

*Abdulhadi Aljawish, Laure Bertrand, Rebeca Garcia, Stéphane Néron, Marion Pommet et Lalatiana Rakotozafy

Christophe Soulard, directeur du département Sciences pour l’action, les transitions, les territoires (ACT) de l’INRAE

Le département Sciences pour l’action, les transitions et les territoires (ACT) de l’INRAE regroupe 20 laboratoires menant des recherches sur les transformations vers la durabilité de l’agriculture et des systèmes agricoles. Au sein de l’INRAE, la spécificité de ce département est d’étudier comment les acteurs conduisent leurs activités et s’engagent ou pas dans les transitions agroécologiques et dans les transformations des systèmes alimentaires, dans quelles conditions et moyennant quelles innovations. Ce prisme d’analyse a conduit à développer des recherches avec le Cnam sur les transformations des métiers et du travail agricoles, au sein d’un réseau interdisciplinaire de chercheurs des sciences sociales, agronomiques et de l’environnement. Les collaborations avec le Cnam ont été tissées de longue date, notamment avec l’ergonomie, pour enrichir nos analyses et bénéficier d’un regard scientifique adossé à d’autres secteurs d’activités que l’agriculture. Ces collaborations ont conduit à s’engager conjointement en 2024 dans la construction d’un projet de recherche sur la notion de travail soutenable, en réponse à l’appel à manifestation d’intérêt (AMI) « Programmes de recherche en sciences humaines et sociales ». La dynamique ainsi créée est à l’origine des assises du travail soutenable organisées au Cnam en octobre 2026. L’ambition de cet accord-cadre est d’élargir nos collaborations avec plusieurs laboratoires du Conservatoire, dans les domaines de l’ergonomie, la sociologie et la psychologie du travail, mais aussi dans les études des innovations, des questions foncières et d’aménagement, les sciences de gestion. C’est dans cet esprit qu’une rencontre entre chercheurs en sciences humaines et sociales des deux établissements est organisée en juin 2026, afin de partager des projets communs et identifier des sujets à investir dans les années à venir. Enfin, membre nommé au conseil scientifique du Cnam depuis 2022, j’ai découvert un établissement attentif à la compréhension profonde des activités humaines, via la recherche, l’enseignement et la promotion sociale par la formation. Je me réjouis du lancement de cet accord-cadre qui permettra de pérenniser des collaborations scientifiques et humaines de très grande qualité.

Conférence du CEET - Politique de restructuration des branches professionnelles : quels effets sur le dialogue social ?

bilel.osmane@lecnam.net (Bilel OSMANE) — Wed, 27 May 2026 07:41:00 GMT

La restructuration des branches professionnelles constitue un axe central des politiques publiques de transformation du dialogue social en France depuis le début des années 2010.

Renforcent-elles la capacité des branches à structurer les marchés du travail et à garantir des protections collectives face à la centralisation de la négociation au niveau des entreprises ? Comment transforment-elles les rapports de force entre partenaires sociaux et la définition des droits des travailleurs et travailleuses ?

Mobilisant une approche pluridisciplinaire croisant droit, économie et sociologie, la conférence vise à éclairer les enjeux d’un processus déterminant pour l’avenir du dialogue social en France.

Coordination scientifique : Héloïse Petit (Cnam, Lirsa et CEET), Samuel Zarka (USPN, LabSIC et Cnam, CEET) et Sylvie Hamon-Cholet (Cnam, Lirsa et CEET)

Programme

14h00. Introduction

14h05. Première session "Décrire un paysage conventionnel en changement"

« Un bilan du processus de restructuration des branches » - Pierre Ramain (DGT, Ministère du Travail)
« Quelles branches concluent des accords ? Une lecture du paysage conventionnel depuis 2006 » - Redha Fares (UPEC, Erudite ; Cnam, CEET et Sciences Po, LIEPP), Noëlie Delahaie (Ires, Université Rennes 2 et Cnam, CEET) et Héloïse Petit (Cnam, Lirsa et CEET)
Discussion : Élodie Béthoux (ENS, Centre Max Weber)

15h35. Pause-café (Salle des conférences)

16h00. Deuxième session "Des dynamiques de restructurations contrastées"

« Dialogue social dans le secteur de la métallurgie après les ordonnances de 2017 » - Lucas Fabre (ORSEU et Université de Lille) et Djamel Messaoudi (ORSEU)
« Les restructurations dans la santé privée : une myriade de cas de blocage » - Antoine Leymarie (Sciences Po, CSO) et Samuel Zarka (USPN, LabSIC et Cnam, CEET)
Discussion : Pascal Caillaud (Nantes Université, Laboratoire Droit et changement social)

17h30. Fin de la conférence

Entrée gratuite et sur inscription obligatoire avant le 18 juin 2026

Programme complet au format PDF

L'actu des ED - Élections des représentants des doctorants au Conseil de l’école doctorale Abbé-Grégoire

nolwen.guyot@lecnam.net (Nolwen GUYOT) — Thu, 07 May 2026 13:12:00 GMT

Nombre de sièges à pourvoir : 5

Les élections auront lieu en ligne, via votre espace personnel dans Adum.

Note relative aux élections des représentants des doctorants au conseil de l’école doctorale Abbé-Grégoire

Calendrier des élections

Date limite de dépôt des candidatures : 29 mai 2026

Publication des candidatures : 2 juin 2026

Elections en ligne sur Adum : 29 juin 2026 de 9h à 17h

Proclamation en ligne des résultats: 29 juin 2026

L’école doctorale Abbé-Grégoire regroupe les unités de recherche suivantes :

Centre de recherche sur le travail et le développement (CRTD)
Laboratoire Dispositifs d'information et de communication à l'ère du numérique Ile-de-France (Dicen IDF)
Équipe Sécurité & Défense - Renseignement, criminologie, crises, cybermenaces (ESDR3C)
Laboratoire Formation et apprentissages professionnels (FOAP)
Laboratoire Géomatique et foncier (GeF) pour le droit foncier
Laboratoire Histoire des technosciences en société (HT2S)
Laboratoire interdisciplinaire de recherche en sciences de l'action (Lirsa)
Laboratoire interdisciplinaire pour la sociologie économique (Lise)
Des équipes de l’École nationale supérieure d’Architecture de Paris La Villette (AMP - Architecture, milieu, paysage - HESAM, AHTTEP - Architecture histoire technique territoire patrimoine – de l’UMR AUSse, GERPHAU - Groupe d'étude et de recherche philosophique architecture urbain, LAA - Laboratoire Architecture anthropologie - de l’UMR LAVUE, MAACC - Modélisations pour l'Assistance à l'Activité Cognitive de la Conception - de l’UMR MAP, LET - laboratoire Espaces du travail - de UMR LAVUE).

Evènement - Matinée Horizon Europe – Pilier 2 : Et si votre prochain projet de recherche se construisait à l’échelle européenne ?

nolwen.guyot@lecnam.net (Nolwen GUYOT) — Tue, 21 Apr 2026 08:16:00 GMT

Horizon Europe, ce n’est pas seulement un financement : c’est l’opportunité de construire des collaborations internationales, de faire dialoguer les disciplines, de donner une nouvelle ampleur à vos travaux et de vous inscrire dans des réseaux durables. Un véritable tremplin pour vos idées et vos projets.

Avec 95,5 milliards d’euros dédiés à la recherche et des centaines d’appels ouverts en continu, les possibilités sont là: nombreuses, variées, stimulantes. Reste à savoir comment s’y repérer, comment transformer une idée en projet, et comment s’inscrire dans ces dynamiques parfois perçues comme complexes.

C’est tout l’enjeu de cette session : vous donner des clés concrètes pour comprendre le Pilier 2 d’Horizon Europe, explorer les Actions de recherche et d’innovation (RIA) et les Actions d’innovation (IA), et voir comment vous positionner, à votre rythme.

À travers des présentations et des retours d’expérience de lauréats, vous pourrez mieux saisir les attentes, poser vos questions et envisager plus sereinement un passage à l’action. Inscrivez-vous dès maintenant !

Pourquoi le Pilier 2 ?

Il soutient les projets collaboratifs autour des grands défis mondiaux et de la compétitivité industrielle, dans des domaines aussi variés que :
sciences humaines et sociales, santé, numérique, énergie, climat, sécurité, mobilité, environnement, culture, industrie…

Au programme de la matinée

8h45 - 9h | Accueil café

9h - 9h15 | Mot de bienvenue et d’introduction

9h15 - 9h35 | Présentation et questions au PCN cluster 2

9h35 - 9h55 | Présentation et échange avec la lauréate cluster 2 : Mme Sylvie Hamon-Chollet

10h - 10h20 | Présentation et questions au PCN cluster 5

10h20 - 10h40 | Présentation et échange avec le lauréat cluster 5 : M Stéphane Clénet

10h45 | Pause

11h - 11h20 | Présentation et questions au PCN cluster 6

11h20 - 11h40 | Présentation et échange avec la lauréate cluster 6 : Mme Julie Fromentin

11h45 | Pause

12h - 12h30 | Quelques points de méthodologie pour le montage

12h30 | Déjeuner buffet

Vos questions sont les bienvenues, auprès des équipes valorisation comme auprès des différents intervenants.

Réservez votre place !

Ce que vous apprendrez :

Les modalités des financements RIA (Recherche et innovation) et IA (Innovation)
Les bonnes pratiques pour candidater efficacement
Le retour d’expérience de collègues lauréats
Les appuis disponibles dans vos établissements pour vous accompagner

Pour aller plus loin :

Portail des appels à projets : lien vers la Commission européenne
Site national Horizon Europe : www.horizon-europe.gouv.fr

Retour sur... - Cérémonie de remise des diplômes de doctorat 2026

laurent.ibri@lecnam.net (Laurent IBRI) — Mon, 20 Apr 2026 22:00:00 GMT

La remise des diplômes de doctorat s’est déroulée dans l’amphithéâtre Paul-Painlevé. Une soirée animée par Madina Rival, directrice du laboratoire interdisciplinaire de recherches en sciences de l’action (Lirsa) et membre de l’équipe de direction de l’école doctorale Abbé-Grégoire. 180 doctorants nouvellement diplômés étaient présents pour recevoir leur précieux sésame autour de nombreux invités, parmi lesquels 45% de femmes. Cette année, le plus jeune doctorant avait 26 ans, le plus âgé 64.

Plusieurs prises de parole ont eu lieu pour débuter la cérémonie, dont celles de Bénédicte Fauvarque-Cosson, administratrice générale du Cnam, et de Laurent Champaney, directeur général de l’École nationale supérieure d'Arts et Métiers (ENSAM), partenaire du Cnam et partie prenante de cette cérémonie.

La recherche au Cnam est organisée à travers une école doctorale intégrée (Abbé Grégoire) et une école doctorale en co-accréditation (sciences des métiers de l'ingénieur). Notre établissement offre une trentaine de spécialités en doctorat, aussi bien en sciences humaines et sociales et sciences de gestion, qu’en sciences pour l’ingénieur. La direction de la recherche coordonne et mutualise les actions à mener des écoles doctorales.

La cérémonie

Sept montées sur scène ont eu lieu : deux pour les diplômés des thématiques « économie, commerce, droit, gestion, sciences humaines et sociales, communication », cinq pour les diplômés des thématiques « sciences et techniques industrielles, mathématiques, informatique, réseaux ».

Spécialité 1 : sciences de gestion et du management/ sciences de gestion ; prospective, innovation, stratégie, organisation ; logistique/transport et tourisme ; sciences de l'information et de la communication
Spécialité 2 : ergonomie/sociologie ; travail social/sciences de l'éducation ; apprentissage des langues ; architecture, urbanisme, environnement ; arts, design et société ; formation des adultes ; psychologie
Spécialité 3 : sciences pour l'ingénieur, spécialité Informatique
Spécialité 4 : génie électrique ; génie industriel ; génie des procédés ; mathématiques appliquées ; réalité virtuelle et augmentée
Spécialité 5 : chimie pour la santé ; automatique et robotique ; acoustique ; conception ; bioinformatique ; électronique ; traitement du signal et télécommunications ; énergétique ; sécurité sanitaire
Spécialité 6 : métrologie ; mécanique/biomécanique ; mécanique des fluides ; procédés de fabrication ; génie mécanique
Spécialité 7 : mécanique-matériaux ; matériaux

Nouveauté au Cnam - Les premiers demi-contrats doctoraux arrivent au Cnam

laurent.ibri@lecnam.net (Laurent IBRI) — Sun, 19 Apr 2026 22:00:00 GMT

Le financement partagé*, c’est donc la clé du demi-contrat doctoral. Côté public, il n’est plus financé par le ministère de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Espace, mais directement par l’établissement (parfois avec l’appui d’un organisme public comme le font certaines régions) qui accueille le doctorant sur sa masse salariale propre pour moitié. Bénéfice pour un établissement public d’enseignement supérieur comme le Cnam : il prouve ainsi qu’il s’investit pleinement dans sa mission de recherche en investissant dans le travail doctoral au-delà des contrats doctoraux classiques, qui restent par ailleurs trop peu nombreux.

Côté entreprise ou organisation, c’est plus de souplesse. À la différence des Cifre (conventions industrielles de formation par la recherche) où il y a une forme d'encadrement au sein de l’organisation partenaire, là rien n'est vraiment formalisé a priori. La seule contrainte est le financement pour moitié par l’entreprise. Cela n'impose pas de temps passé par le jeune chercheur dans la structure, qui peut ainsi pleinement se concentrer sur son sujet de recherche. Ainsi, comme il est parfois compliqué pour une société de mobiliser des salariés autour de l’encadrement d’un travail doctoral, le dispositif du demi-contrat doctoral, du fait de son financement partagé, pallie cette difficulté tout en engageant les deux parties sur un partenariat de confiance davantage marqué.

Au Cnam, ce sont Simon Marié (laboratoire de dynamique des fluides/office national d'études et de recherches aérospatiales) et Catherine Radka (laboratoire Humanités, techniques, innovations, sciences et société) qui lancent l’opération en accueillant les deux premiers demi-contrats doctoraux du Cnam.

*Le salaire d’un doctorant est au minimum de 2300€ brut mensuel pendant trois ans.

Thierry Horsin, professeur des universités en mathématiques au Cnam, adjoint à l’administratrice générale chargé de la recherche et de l’innovation

Vous êtes l’initiateur de l’introduction au Cnam des demi-contrats doctoraux : pourquoi ce choix ?

Je ne suis pas l’initiateur à proprement parler, la question était évoquée au sein des écoles doctorales depuis quelques années. C’est le choix de l’établissement et de sa direction de vouloir une recherche partenariale ; ceci incite à chercher de nouveaux leviers de financement, dont celui-ci fait partie. Bénédicte Fauvarque-Cosson, administratrice générale du Cnam, en a accepté la mise en œuvre à l’instar de plusieurs établissements d’enseignement supérieur et de recherche qui en proposent depuis plusieurs années, certains ayant fait le choix de concentrer leurs efforts majoritairement sur ce type de financement (outre, bien sûr, les contrats doctoraux qui peuvent êtres proposés dans le cadre de projets européens ou de l’Agence nationale de la recherche). Il me semble utile aussi de préciser que des bourses de cotutelles de doctorat sont également proposées par la fondation du Cnam depuis l’an passé. Cette dynamique de diversification des financements est une véritable richesse de et pour l’établissement.

Quelle plus-value de la part d’un doctorant opérant sous ce dispositif nouveau au Cnam ?

La plus-value se mesure surtout par le degré de confiance qui précède et résulte du partenariat. C’est aussi le signe fort d’un établissement qui souhaite contribuer au progrès sans opposer thématiques académiques et thématiques du monde socio-économique. La recherche partenariale n’est pas de la prestation de service ; c’est, selon moi, le fait de faire progresser la connaissance tout en fournissant des moyens à l’innovation. Elle reste un acte de création ou de découverte dans tous les sens qui peuvent découler d’une vision épistémologique. On ne peut pas la réduire à ce qui permet la création d’un nouveau dispositif industriel ou médical ; les laboratoires en sciences humaines et sociales participent activement à cette recherche partenariale, tout comme les laboratoires en sciences de l’ingénieur. On parle souvent d’interdisciplinarité : la recherche partenariale en est une forme bien précise où le progrès se mesure aussi par l’interaction de deux visions, presque deux paradigmes, qui se subliment par leur symbiose.

Question plus générale, comment faire pour attirer plus de doctorants au Cnam ou ailleurs ?

Vaste question à laquelle je n’ai pas de réponse bien nette. Mais il convient surtout de porter un message au niveau national : l’État, la santé, l’éducation, l’industrie et toutes les structures étatiques contribuant à la vie de la cité gagneraient sûrement à recruter plus de titulaires de doctorat. Le Cnam, par son histoire, porte cette idée d’éclairer l’industrie, la société, notamment par la recherche sans quoi rien n’est possible. Il y a d’ailleurs plusieurs manières de faire de la recherche, mais la majorité des collègues qui en font vous diront que sans les doctorants, la recherche ne se fait pas. La conséquence logique est que, sans le travail doctoral, le Cnam ne peut tenir son rôle. Je n’ai donc pas de réponse exclusive à votre question, encore moins de certitudes, si ce n’est que la recherche – donc le doctorat – est une des meilleures armes pour le combat contre l’ignorance.

Le mot de Simon Marié, enseignant-chercheur au Cnam, laboratoire de dynamique des fluides (DynFLuid)/Office national d'études et de recherches aérospatiales (ONERA)

Au laboratoire DynFLuid, nous avons l’immense honneur d’accueillir cette année au Cnam l’un des premiers demi-contrats doctoraux. Notre établissement vient ainsi compléter le financement qu’apporte l’Office national d'études et de recherches aérospatiales (ONERA) sur le sujet de la simulation numérique de pointe, et qu’il est aujourd’hui difficile de financer en intégralité. De nombreux organismes (ONERA, CNES, INRIA, INRAE) proposent aujourd’hui de s’engager sur des demi-financements pour des thèses de trois ans, il faut donc trouver un complément qui peut parfois venir d’entreprises du secteur sensibles aux mêmes thématiques de recherche. Si ce type de financement peut fonctionner, il peut parfois orienter le sujet initial de recherche ou certaines directions prises pendant la thèse. Dès lors, la capacité d’une université (ou d’un organisme public) à répondre à ce type de projet lui permet de se positionner sur les thèmes qu’elle souhaite porter sans perdre son indépendance et tout en réaffirmant son fort engagement sur ces sujets. De plus, dans le contexte économique actuel, cela lui donne l’occasion de renforcer des partenariats essentiels, et donc de construire des relations engagées avec ses partenaires. Dans notre cas, la thèse débutée en octobre 2025 a conforté le partenariat avec l’ONERA, qui aurait clairement été mis en danger sans ce financement, à la fois pour le DynFLuid mais aussi coté pour l’ONERA.

Le mot de Catherine Radtka, enseignante-chercheuse au Cnam, laboratoire Humanités, techniques, innovations, sciences et société (HTI2S)

Le laboratoire HTI2S développe une réflexion humaniste sur les liens entre sciences, techniques et société. Dans ce cadre, des travaux sont menés pour, entre autres, étudier sur une durée longue les trajectoires et pratiques sociales qui structurent certains grands systèmes ou ensembles scientifiques et techniques. Il s’agit, notamment, de comprendre l’évolution des liens et articulations entre science, industrie et politique dans certains domaines d’activités ou thématiques, parmi lesquels figure le secteur spatial. Le laboratoire HTI2S est ainsi un lieu qui contribue à la recherche académique en sciences humaines et sociales (SHS) sur le spatial, avec des spécificités qui lui sont propres (par exemple, la proximité et la discussion avec des spécialistes de l’histoire de l’aéronautique, les liens étroits avec l’histoire des sciences et des techniques mais aussi le droit et le management de l’innovation), et en interaction avec des chercheurs issus d’autres laboratoires de recherche en SHS qui travaillent sur le spatial. Il y a en effet aujourd’hui de plus en plus de travaux sur le spatial… ce qui n’est pas tellement étonnant si l’on considère le nombre de questions et sujets que l’on peut aborder à partir ou en considérant ce secteur ! Pour autant, mener des recherches académiques en SHS sur le spatial n’est pas si simple.

La mise au concours de demi-contrats doctoraux dans les écoles doctorales du Cnam à l’été 2025 a été de ce point de vue une initiative particulièrement intéressante. J’avais, en effet, proposé plusieurs mois plus tôt un sujet de thèse en réponse à un « appel à sujets » du Centre national d’études spatiales (CNES) pour aiguillonner une recherche doctorale sur les transformations récentes du secteur du lancement en Europe. Le CNES, qui depuis des années soutient la recherche académique aux niveaux doctoral et post-doctoral via un programme appelé PDOC+, avait retenu le sujet parmi ceux qu’il financerait pour moitié, conformément aux règles de ce programme. Il fallait donc trouver la seconde partie du financement de la thèse. Le candidat qui a été retenu et qui a, depuis, rejoint le HTI2S, Samuel Le Tollec-Moreau, s’est donc prêté à un double concours. Il a su convaincre à deux reprises, d’abord dans le cadre d’un processus de recrutement associant le CNES et le laboratoire, puis dans celui du concours de l’école doctorale Abbé-Grégoire.

Depuis octobre dernier, Samuel mène donc au sein du laboratoire HTI2S une recherche sur ce que l’on peut appeler le « NewSpace » européen. Il est dirigé par le professeur Karim Medjad et moi-même. Il est un doctorant du Cnam à part entière et pleinement intégré dans un laboratoire de recherche académique. Le financement partagé lui permet aussi d’avoir des contacts privilégiés au sein du CNES. Cela lui ouvre des portes pour sa recherche. Il est aussi considéré comme un « jeune chercheur du CNES », ce qui lui permet de rencontrer les autres doctorants et post-doctorants financés par cet établissement, d’être immergé par moments dans le secteur spatial qu’il étudie, de communiquer sur sa thèse auprès des ingénieurs du CNES.

Ce montage permet donc de créer de bonnes conditions pour cette recherche doctorale, non seulement sur le plan financier, mais aussi sur celui de l’accompagnement et de l’accès aux sources et au terrain. Pour notre laboratoire, c’est aussi le signe d’une confiance de la part du CNES, que nous apprécions d’autant plus que les laboratoires en SHS ne constituent pas la majorité de ceux qui accueillent les thèses et post-doctorats du CNES. Nous nous sentons donc privilégiés ! Et nous pouvons montrer que les SHS, par la manière de poser des questions et de mener des programmes de recherche avec des méthodes qui leur sont propres, viennent compléter la compréhension de la réalité des relations sociales ou des dynamiques d’innovation au sein d’un secteur industriel.

ResearchConnect - Série – Optimiser sa veille au Cnam #1 : mieux repérer les opportunités de financement

nolwen.guyot@lecnam.net (Nolwen GUYOT) — Fri, 17 Apr 2026 13:34:00 GMT

Pour les chercheurs, il n’est pas toujours simple de s’y retrouver. C’est pourquoi la direction de la recherche a investi dans un outil dédié : ResearchConnect. Son objectif : faciliter l’identification des opportunités encourager les collaborations et mieux anticiper les appels à projets.

Retour d’expérience sur un outil qui compte déjà 200 utilisateurs au Cnam !

Un panorama élargi des financements

ResearchConnect offre un panorama particulièrement riche, bien au-delà des grandes campagnes nationales de l’ANR ou européennes d’Horizon Europe, déjà bien identifiées par les chercheurs. La plateforme centralise ainsi des milliers d’opportunités issues de financeurs publics et privés, permettant d’explorer des pistes souvent moins visibles mais tout aussi pertinentes.

Maité Sylla, directrice de l’ED SMI, enseignante-chercheuse au GBCM et professeure au Cnam, souligne cet apport :

On peut avoir accès à des financements plus spécifiques, auxquels on n’aurait pas pensé : des prix de fondations, des financements réservés aux femmes scientifiques… Pour moi, c’est inédit !

L’une des grandes forces de ResearchConnect réside dans la diversité des financements proposés, tant sur le plan géographique que thématique. Là où les outils classiques se concentrent sur les appels les plus visibles, il permet d’identifier aussi des opportunités de niche, adaptées à des contextes ou à des expertises très ciblés.

Personnaliser et automatiser sa veille

Une fois paramétré, l’outil envoie des alertes ciblées aux utilisateurs, leur permettant d’identifier rapidement les appels pertinents.

Maité Sylla :

Les thématiques sont à la fois plus variées, et plus ciblées. J’ai mis en place des mots clefs et des alertes, j’ai intégré l’outil à mon organisation quotidienne.

La veille devient ainsi plus structurée, plus lisible et moins chronophage, libérant du temps pour se concentrer sur le montage des projets.

Un affichage clair pour aller à l’essentiel

ResearchConnect propose une présentation synthétique des opportunités, facilitant une première analyse rapide : thématiques, échéances, profils attendus.

Maité Sylla :

L’aperçu est très bien fait, on a une vue d’ensemble des thématiques, des délais, du profil cible sans avoir à lire chaque source en détail.

Un outil déjà adopté, encore à développer

Aujourd’hui, près de 200 utilisateurs au Cnam ont déjà adopté l’outil, et une large majorité d’entre eux (7 sur 10 selon un sondage datant de février 2026) en reconnaît l’utilité. Déjà adopté par de nombreux chercheurs, Research Connect a encore un fort potentiel de développement au Cnam. Sa prise en main progressive par de nouveaux utilisateurs pourrait renforcer les dynamiques collectives et ouvrir la voie à de nouvelles opportunités de recherche.

Maité Sylla :

C’est un outil intéressant. Je ne sais pas pourquoi mes collègues ne l’utilisent pas plus, c’est dommage.

Hommage à Hervé Drouard - La recherche en travail social : fondements et théories

nolwen.guyot@lecnam.net (Nolwen GUYOT) — Fri, 17 Apr 2026 12:20:00 GMT

Programme

9h : Accueil

9h30 : Ouverture : Pascal Roquet (Directeur de l’école doctorale), Fatima Yatim Daumas, (Directrice de l’EPN 12), Emmanuel Jovelin, Chaire de travail social et de l’intervention sociale, Mohammed Mechkar (Président de l’Association Française des Formations Universitaires en Travail Social - Affuts)

MATIN

Président de séance : Didier FAVRE

9h40 : Les enjeux de la discipline sciences humaines et sociales travail social (Emmanuel Jovelin, Chaire travail social et intervention sociale)

10h : Perspectives contemporaines des approches participatives en travail social (Laurent Courtois, Chaire ESS)

10h20 : Une brève histoire de la recherche en Travail social (Stéphane Rullac, HETS Lausanne)

10h40 : Fondements, mise en oeuvre de la recherche en travail social en compagnonnage avec Hervé Drouard (Pascal Lièvre, Université de Clermont Auvergne)

11h : Débats

11h15 : Pause

11h30 : L’ Engagement d’Hervé Drouard pour la RETS (Mohammed Mechkhar, AFFUTS)

11h50 : De la recherche collaborative à la recherche en travail social (Alessandro Bergamaschi, Université de Lorraine)

12h10 : Débats

12h30 : Repas Libre

APRÈS-MIDI

Présidente de séance : Dominique DEPINOY

14h : Le précurseur de la recherche en travail social : Hervé Drouard (Dany BOCQUET Marine DROUARD, Samuel DROUARD)

15h : La conférence de consensus en/dans/ sur le travail social (Marcel Jaeger, Unaforis)

15h35 : Prolonger le geste de Machiavel, prolonge le geste d’Hervé Drouard (Jean Marie Bataille, Université Sorbonne Paris Nord)

15h55 : Débats

16h15 : Conclusion : Mohammed Mechkar et Emmanuel Jovelin

L'actu des ED - Journées doctorales de l'ED Abbé-Grégoire

nolwen.guyot@lecnam.net (Nolwen GUYOT) — Mon, 13 Apr 2026 08:08:00 GMT

Matinée du 18 mai

9h - 9h45 | Introduction des JD

Accueil par Bénédicte Fauvarque-Cosson (administratrice générale du Cnam), Thierry Horsin (adjoint en charge de la recherche et de l’innovation), Pascal Roquet (directeur de l’école doctorale Abbé-Grégoire)

Organisation par Madina Rival (directrice du Lirsa et équipe de direction de l’ED Abbé-Grégoire) et Stéphane Giron (Futuringlab et membre de l’équipe des JD)

Rapide sondage en ligne sur les attentes : Wooclap

9h45 - 11h | Table ronde 1 plénière : La recherche, une ressource pour la démocratie

Si la démocratie est en danger, la recherche amène à penser de nouveaux modèles pour l’avenir de la démocratie.

Vincent Bontems, directeur de recherche au CEA et professeur de philosophie à l’Université Paris-Saclay
Cynthia Fleury, professeure titulaire de la chaire « humanités et santé » au Cnam-Foap, philosophe et psychanalyste
Sabine Jansen, professeure des universités en histoire, Cnam-Lirsa

11h - 11h15 | Pause

11h15 - 13h | Ateliers méthodologiques en parallèle : Fabriquer sa recherche doctorale

Atelier 1 : L’écriture littéraire comme préparation à sa thèse

Renée Combal-Weiss, animatrice d’ateliers d’écriture créative et coach littéraire

Atelier sur inscription : 15 participants maximum

Atelier 2 : Écritures et méthodes de recherche sensibles : la quête des voix et des images manquantes

Marie-Astrid Le Theule, professeure des universités en sciences de gestion et du management au Cnam, laboratoire Lirsa

Atelier 3 : Écrire une thèse : quelles compétences transférables

Claudine Pierron, cheffe de projet APEC et membre du conseil de l’ED Abbé-Grégoire

Atelier sur inscription : 15 à 20 participants maximum

Atelier 4 : Écrire sa revue de la littérature avec ou sans l’IA

Alexandre Renaud, professeur et chercheur à l’EM Normandie

Atelier 5 : La question de la santé mentale des doctorants

Séverine Ringanadepoulle, psychologue

Atelier sur inscription : 20 participants maximum

13h - 14h | Pause déjeuner

Après-midi du 18 mai

14h - 15h30 | Cafés interactifs

9 cafés en parallèle autour de la recherche.

Thématiques proposées :

Ma thèse face aux attentes du doctorat
Travailler et faire sa thèse : la gestion des temps
Faire une thèse à distance
Intégrer les fruits de mes recherches à mon travail
La place de ma thèse dans la structure qui l’accueille et la finance
Passer d’une posture opérationnelle à une posture de chercheur
Gérer ses priorités en thèse
Ma thèse et l’interdisciplinarité
Ce que l’on ne nous dit pas sur la thèse (informel, implicite)

15h30 - 16h | Pause

16h - 17h30 | Table ronde 2 : La démocratie, un objet de recherches

La démocratie est un objet de recherche, que ce soit comme modèle politique, comme modèle organisationnel ou à l’échelle de l’individu dans sa capacité à être mobilisé pour des actions collectives.

William Dab, professeur émérite du Cnam en épidémiologie et santé publique, laboratoire MESuRS
Guillaume Gourgues, maître de conférences en science politique, Université Lyon 2
Stéphanie Dechezelles, professeure des universités en sociologie, Université de Pau

Matinée du 19 mai 2026

9h - 10h30 | Table ronde 3 : Une recherche pour une société démocratique

La recherche sur des sujets sensibles ou invisibilisés est l’un des piliers d’une société démocratique. La place des enfants, des personnes en situation de handicap ou des minorités de genre, ainsi que celle de la nature, seront prises comme exemples de cette recherche engagée.

Isabelle Barbet, maîtresse de conférences en psychologie et handicap au Cnam-Cédric
Jérôme Dupire, maître de conférences HDR en informatique, Cnam-Cédric
Ulrike Krampl, professeure des universités en histoire moderne à l’université de Tours
Laurent Fonbaustier, professeur des universités en droit à l’Université Paris-Saclay

10h30 - 11h | Pause

11h - 12h45 | Ateliers méthodologiques en parallèle : Communiquer sa recherche doctorale

Atelier 1 : Communiquer ma recherche via des médias en ligne : The Conversation

Françoise Marmouyet, journaliste et coordinatrice éditoriale à The Conversation

Atelier sur inscription : 20 participants maximum

Atelier 2 : Théâtraliser et pitcher sa thèse

Animé par Valérie Druguet, comédienne formée à l’École nationale supérieure des arts et techniques du théâtre (ENSATT) et coach en communication orale

Atelier sur inscription : 12 participants maximum

Atelier 3 : Ma thèse en BD

Guillaume Bagnolini, médiateur scientifique

Atelier sur inscription : 20 participants maximum

Atelier 4 : Répondre à une interview sur sa recherche

Agnès Vernet, journaliste de science, formatrice, présidente de la Fédération européenne de journalisme scientifique

Nombre maximum de participants : 15

Atelier 5 : Participer à une conférence scientifique : du choix à la communication

Loïc Petitgirard, professeur des universités au Cnam, laboratoire HT2S

12h45 - 14h30 | Pause déjeuner

Après-midi du 19 mai

14h30 - 16h30 | Table ronde 4 : Une démocratisation de la recherche par des méthodes démocratiques

14h30 - 15h30 : La vidéo-ethnographie : une méthode au plus près des individus

Marie-Astrid Le Theule, professeure des universités en sciences de gestion au Cnam-Lirsa
Barbara Rist, maîtresse de conférences en sociologie au Lise

15h30 - 16h30 : Recherche participative : une recherche par essence démocratique ?

Maryse Carmes, maîtresse de conférences HDR en information et communication au Cnam-Dicen
Sandra Bertezene, professeure titulaire de la chaire Gestion des services de santé au Cnam-Lirsa

16h30 | Retour d’expérience et clôture des JD

Claire Hédon, Défenseure des droits

17h | Fin et sondage

Rapide sondage de clôture : Wooclap